瑜伽老師專欄(9) 當學生開始崇拜你時，引導他回到自己

你看見的，從來不是我的光
——而是你的光， 剛好被我照見了

一開始，
聽見這些話，
大部分老師都會感動。

因為那代表自己的付出被看見了，
自己的陪伴被肯定了，
自己的努力有了價值。

可是如果教學夠久，
你會慢慢發現，

有些讚美，
其實不是欣賞，
而是一種投射。

當一個人開始崇拜另一個人時，
往往代表他開始離開自己。

因為真正的欣賞是：
「我看見你的光，
也相信我有自己的光。」

而崇拜則是：
「你的光比我重要。」

這看起來只是小小的差別，
卻是依附關係誕生的開始。

於是慢慢地，
老師說的話變成真理，
老師的選擇變成標準答案，
老師的喜好變成方向，
老師的價值觀變成信仰，

而學生開始失去自己的聲音。

更可怕的是，
有時候連老師自己都沒有發現。

因為被崇拜，
其實很舒服。

有人相信你，
有人認同你，
有人把你放在很高的位置。

這會讓人產生一種錯覺：
我很重要。

真正成熟的老師，
不是讓學生仰望的人，
而是讓學生回到自己的人。

因為當一個人開始仰望你，
他就很難看見自己。

而當一個人看不見自己，
他永遠無法真正長大。

所以璃光一直不相信造神。

因為所有被神化的人，
最後都會變成牢籠。

學生被困住，
老師也被困住。

學生不敢懷疑，
老師不敢犯錯。

學生開始依附，
老師開始維持形象，

最後雙方都失去了自由。

這也是為什麼，
很多身心靈產業裡，
常常會出現失衡。

因為大家都在追求：
更厲害的老師、
更高頻的人、
更有能力的人。

卻忘了真正重要的事:

不是找到一個可以崇拜的人，
而是找到自己。

璃光系統裡的回位能力，
從來不是：
讓學生永遠跟著老師。

而是有一天，
學生能夠站在老師面前，
微笑地說：
「謝謝妳。
讓我相信，我可以相信自己。」

那一刻，
老師才真正完成了自己的工作。

因為真正的教育，
不是複製、
不是追隨、
不是崇拜、

而是喚醒。

喚醒一個人內在原本就存在的力量。

璃光結語

如果有一天，
學生開始崇拜你，
請不要急著享受那份光環。

試著把光，
慢慢還給他。

提醒他：
你看見的，
從來不是我的光。
而是你的光，
剛好被我照見了。

真正成熟的老師。
不會成為學生的神。

而會陪伴學生發現：
自己從來不需要神。